《數(shù)控設(shè)備編程》是培養(yǎng)工程技術(shù)人員所需的一門數(shù)控專業(yè)基礎(chǔ)課，也是我院數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和其他許多機電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)就是讓學(xué)生了解數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)，掌握常見數(shù)控機床的使用，熟練地進行手工編程。

　　目前在國內(nèi)制造業(yè)對數(shù)控加工高速增長的需求形勢下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴重短缺，熟練掌握數(shù)控編程技術(shù)技術(shù)人員已成為就業(yè)市場上的需求熱點，為了使學(xué)生學(xué)好這門課程，將來能夠順利地走上工作崗位，筆者根據(jù)本課程的特點在長期教學(xué)中有以下幾點體會，供大家參考。

　　1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)在學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)專業(yè)課程有畏難情緒，學(xué)習(xí)時很吃力，這跟我們教學(xué)手段比較單一有較大關(guān)系，許多學(xué)校現(xiàn)在還沿用過去一張嘴、一本書、一塊黑板、一支粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)生對所學(xué)的知識無法形成感性認識，漸漸對學(xué)習(xí)失去信心。因此我們首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以用錄音、幻燈、錄像、電視，特別是多媒體電腦將一些原理和加工過程演示出來，將原本枯燥的教學(xué)過程變的生動、形象的同時，加強了學(xué)生對所學(xué)知識的理解，同時還要利用數(shù)控加工的仿真軟件，對學(xué)生編制出的數(shù)控程序進行仿真加工，將加工過程直接展示出來，使教學(xué)直觀、形象，增加學(xué)生的成就感，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們感覺數(shù)控編程不但易懂、易學(xué)，而且實用，這樣就會對《數(shù)控編程》產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)好這門課也就不是難事了。利用多媒體課件進行《數(shù)控編程》課程的教學(xué)也可以減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂利用率。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一般是老師在上面講，學(xué)生在下面做筆記。

　　有些同學(xué)往往顧了做筆記就顧不上聽課，常常一堂課下來，筆記做了不少，但腦子卻是一片空白。采用多媒體課件授課，學(xué)生無需做筆記，只須專心聽課，課后將電子教案復(fù)制一下就行了，復(fù)習(xí)時也非常輕松，而且多媒體課件的信息量也非常豐富，還可以解決課時不足的問題。另外，傳統(tǒng)的授課方法，不但板書需要花費大量時間，而且課堂氣氛比較沉悶，教學(xué)效果也較差。但采用多媒體課件授課，就會大大節(jié)約課堂的教學(xué)時間，提高課堂的利用率。

　　2因人施教，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容《數(shù)控設(shè)備編程》教學(xué)內(nèi)容主要包括計算機數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床機械機構(gòu)、數(shù)控編程等內(nèi)容。由于數(shù)控技術(shù)發(fā)展很快，因此，《數(shù)控編程》這門課程應(yīng)緊跟數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，老師在教學(xué)中應(yīng)將目前有關(guān)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的新知識、新技術(shù)及時傳授給學(xué)生。教材以講明基本概念、基本原理為度，應(yīng)刪去一些繁鎖的計算過程和一些過時的教學(xué)內(nèi)容。

　　例如，由于自動編程在數(shù)控編程中已得到廣泛應(yīng)用，可將教材中一些復(fù)雜曲線的數(shù)學(xué)處理等內(nèi)容進行了壓縮，由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生主要是技能的培養(yǎng)，因此，有必要對理論性太強、崗位實用性較低的內(nèi)容簡述，實踐技能性強的教學(xué)內(nèi)容著重說明。這樣，可使《數(shù)控設(shè)備編程》課程教學(xué)內(nèi)容的安排更系統(tǒng)、更完整、更具備科學(xué)性。

　　3加大實踐教學(xué)力度需要特別指出的是，實踐經(jīng)驗是數(shù)控編程技術(shù)的重要組成部分，只能通過實際加工獲得，這是任何一本數(shù)控加工培訓(xùn)教材都不可能替代的。雖然有些教材與實踐結(jié)合較緊密，但應(yīng)該說在不同的加工環(huán)境下所產(chǎn)生的工藝因素變化是很難用書面形式來表述完整的。因此為了達到數(shù)控技術(shù)和其他機械類專業(yè)對本課程的要求，必須建立本課程循序漸進的實踐教學(xué)體系，即數(shù)控機床結(jié)構(gòu)及編程實驗──數(shù)控機床操作實訓(xùn)──綜合實踐訓(xùn)練。

　　課程實驗主要開設(shè)數(shù)控機床結(jié)構(gòu)實驗，使學(xué)生了解數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)，同時開設(shè)數(shù)控編程的實驗，包括①手工編程：每個學(xué)生一臺模擬編程器，完成數(shù)控車床、銑床編程訓(xùn)練。②計算機輔助編程（自動編程）。每個學(xué)生一臺計算機及配套CAD／CAM軟件，完成復(fù)雜形狀零件自動編程訓(xùn)練，通過編程訓(xùn)練使學(xué)生掌握數(shù)控編程的方法和技巧。

　　數(shù)控機床操作實訓(xùn)對學(xué)生進行數(shù)控車床、銑床和加工中心實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握數(shù)控機床、加工中心的程序輸入、刀具參數(shù)設(shè)置、機床調(diào)整、機床維護知識，使學(xué)生能夠操作數(shù)控機床并加工出合格零件，培養(yǎng)學(xué)生操作機床的基本技能綜合實踐訓(xùn)練學(xué)生自己選擇中等復(fù)雜程度的零件，分析零件結(jié)構(gòu)、制訂工藝過程、工藝路線，選擇數(shù)控機床、刀具、夾具等，編制加工程序，自己動手操作加工出零件，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力。

　　4掌握學(xué)習(xí)方法和技巧同其他知識和技能的學(xué)習(xí)一樣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著十分重要的作用。因此我們在教學(xué)過程中不但要教學(xué)生們相關(guān)知識，更要教他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面關(guān)于編程學(xué)習(xí)的幾點建議：集中精力打殲滅戰(zhàn)，在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學(xué)習(xí)目標，并及時加以應(yīng)用，避免進行馬拉松式的學(xué)習(xí)。

　　從一開始就注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴謹、細致的工作作風(fēng)，這一點往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。將平時所遇到的問題、失誤和學(xué)習(xí)要點記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。對軟件功能進行合理的分類，這樣不僅可提高記憶效率，而且有助于從整體上把握軟件功能的應(yīng)用。